山村教师渴望成长，贫瘠的土地缺营养      

我校是一所边远山区学校，在校学生600人，教师43人，由于地势偏远，师资力量薄弱，每年新进的老师不稳定，师资流动非常大，但是新进的老师分别有西部支教志愿者、特岗老师、代课老师，学校每年都要新进青年教师，教师的专业素质和教学技能都有很大的不足，部分支教的教师都是非师范院校毕业，对教育这方面严重缺乏理论知识，而对这些支教的老师所授的班级，往往造成学生听不懂，班主任管理不到位，学生的安全隐患都存在问题，严重影响着学校的发展，而新进的教师总以为自己所教的知识都讲透，造成新进教师对教学的很多误解，特别是班主任方面，更加严重的不足，往往忽视学生具有特殊性的群体，对学生心理特征了解得更加薄弱，新进老师也很着急，我想，如果有一些书籍能让这些新老师学习这些专业的技能，掌握一些教学技巧，提高教学质量，促进教师成长，帮助青年教师快速的成长，以便更好的培养祖国的花朵，尽早成为学生中最喜爱的老师。